互动式课堂教学系统提高教师的教学效率
“互动式课堂教学”的概念由来已久，并且在我国普教系统的教育单位，尤其是中小学中仍是任课教师极力奉行并深入探讨的一个教学课题。
互动，如果有效互动，互动，成为了在沉重的课业压力下任课教师亟待解决的问题。传统的课堂教学中的互动存在着诸多问题，
在课堂教学中，任课教师一般会遇到以下问题：如果学生不能直接参与回答问题，则学生的注意力集中程度便不高，然而，如果大部分学生甚
至全部学生都直接参与回答问题，则会使教学进度缓慢。因此，一对一的互动不容易全面覆盖，一对多的互动又阻碍了正常的教学进度。
实时互动式多媒体教学系统正是应这样一个教育工作发展要求而开发设计的，通过该系统的部署，使整个课堂教学系统化，使师生互动即时化
，使教学效果检验实时化。可以说，实时互动式多媒体教学系统的广泛应用，将解决课堂教学的一系列难题，将为教师提升授课实效，激发学
生参与学习热情起到卓有成效的，积极的作用。因此，该系统具有较强的使用价值和理想的应用前景。
现阶段我国正处于应试教育向素质教育转型的攻坚阶段，有效的从细节入手，实现教学过程的精细控制，尤其是课堂教学的精细控制，
是摆在教师和学校管理者面前的一大难题。首先，是教学效率难以提高，据调查，教师在授课过程中，平均每堂课的显性与隐性浪费至少在6分
钟，而这些时间大部分是在教师与学生的互动沟通过程中浪费的。因此，实时互动式多媒体教学系统同时也为标准化课堂提供了有力的软硬件
支撑，通过系统的部署和实施，可以有效的解决教学的无效性，在师生间的充分互动的前提下，较大限度的提高了教师教学的效率。其次
，是教学反馈滞后，正如前文中所说，现阶段的教学反馈存在着无法即时得出，需要课后总结完成，在互动式多媒体教学系统下，教学效果实
时显示，直观的展现在师生面前，可以有效的促进课堂教学的效果提升。
总之，赛事互动式多媒体教学系统可以多方面的增强学校的整体教学力量，提高教师的教学效率，激发学生的学习热情，有着广泛的应用基础
和良好的市场愿景。
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