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有经验的家长会发现2岁时语汇不多，3岁时说话句子不完整，说话含糊不清，5岁以后就可以清楚表达自己的需求了。但是对于孩子的英语学习的要求不高，有些孩子连话都没说利索就开始学英文了，架站会想当然的认为发音上有偏差也是自然的。幼儿学习英语的科学方法是家长也要特别注重孩子的读音标准性，这并不是要求家长要教孩子学习音标。
语言除了在呼气时气流振动声带发出声音外，鼻咽、口腔都起到了共鸣作用，吐字清楚与舌、齿、腭、唇都有关系。孩子说话不清楚常被人们叫做大舌头。当他们吐舌时舌头圆钝，不会做卷舌的动作，发卷舌音的字时含混不清。经过一定的练习让孩子做卷舌动可逐渐改善卷舌音使之清楚。
然而不少孩子口腔各部位发育正常，但有发音不准的问题。如四和十、师和施、姥和袄、奶和矮、多和拖不分等。这些都是辅音分不清楚，四岁时可以让孩子念绕口令，对分不清楚的音多次重复对照，通过练习能够改正，使孩子发准确。应当在6~12个月时诱导孩子发出辅音，每个辅音要口对口的慢慢练习。婴儿期孩子发出的辅音越多学讲话时语言的清晰程度越高。如果3~4岁时讲话不清楚也可以单个辅音练习，分清辅音才能使语音准确。
文章来源：杭州少儿英语培训http://www.bulang.org
