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深圳幼儿园装修公司【超荣教育】10年幼儿园全案设计！ ]
东莞市超荣教育管理有限公司
10年幼儿园全案设计，系统，为您提升竞争力
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深圳幼儿园装修公司【超荣教育】10年幼儿园全案设计！
以下信息仅供参考，详情以商家信息为准（超荣教育）
间的相互交往便于引导他们开展小组交流互相帮助·在避免幼儿交叉感染问题上不如单簇式活动单元有利但早幼儿之间的交叉感染问题是可以防范的幼儿园设计二种同教育理论教学课程与环
境设计的比较见表－幼儿园设计功能关系图二种不同教育理论教学课程与环境设计的比较表－教学理念学习者教育教学目理念标以教师为中心以幼儿为中心等待被教导者主动建构者幼儿从教
师处获取培养有自主性有创造力的人量的知识和技巧知识观知识可以直接传授知识是学习者与学习内容相互作用的结果点给学习者学习的重视知识内容的传过程与内容与过程并重递内容
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